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以項目為驅動的《環境工程CAD》課程教學方法探討

以項目為驅動的《環境工程cad》課程教學方法探討

  autocad軟件至今已普遍應用于機械、建筑、電子、紡織、化工、環境等行業的工程設計中,其中環境行業對該方面的人才更表現出強烈的市場需求!董h境工程cad》是環境監測與治理技術專業關于計算機專業繪圖的課。市面上沒有專門針對環境工程專業繪圖的軟件,所以課程中采用autocad與天正建筑軟件。本門課程的主要目的是使學生能夠獨立地運用autocad和天正建筑系列軟件進行繪圖,掌握一套適合自己的繪圖方法,很好地完成整套設計圖紙。
  教材上采用本人編寫的高職高專規劃教材《環境工程計算機輔助設計》。教材根據高職高專的教學方針,按照由淺入深、先基礎再提高的層次進行編寫,圖文并茂,易于學生理解。本書一共分為5章。前兩章利用簡單的污水處理構筑物或一些污水處理部件項目,介紹autocad的應用;第三章介紹天正建筑的基本知識;第四章用幾份環境工程的圖紙,編排多個教學項目,綜合利用天正建筑和autocad軟件,完成環境工程專業繪圖。第五章介紹圖紙打印的方法。
  本門課的前置課程《工程制圖與計算機輔助設計》,所以本課程的設置是立足于同學們autocad的操作基礎上。所以教學上選取第三章及其后面的章節,而前面兩章節可作為課外輔導資料,供同學們鞏固autocad的操作。在課程設置上,分項目進行教學。先利用一套考證用的建筑圖,學習天正建筑軟件的用法,同時也提高同學們的考證能力。后續的課時利用兩套完整的污水處理施工圖,學習綜合利用autocad軟件、天正建筑軟件繪制專業制圖的方法。www.zhudianbang.com內容選取上主要根據環境監測與治理專業在實際工作中的任務特點以及課程本身的特點。課程設計按照工作向導教學模式的設計思路,采用實際的施工圖論文聯盟http://紙,從淺入深,進行編排,如表1。
  本課程采用靈活多樣的教學方法和手段,著力培養學生的專業技能。我收集了多套環境方面的設計圖紙,并堅持以實際工程的圖紙貫穿全課程,真正做到理論聯系實際。我以現行的教學理念為切入點,創新性地按項目來劃分教材,通過數個具有代表性的項目操作,綜合運用多個命令來完成圖元的繪制,達到以感染式學習取代傳統復制式學習的目的。以項目教學法為例,根據環境監測與治理專業特點,結合實際工程,編排了多個教學項目。項目編排從簡入深地安排。確定教學任務,結合教學的知識點和學生的專業情況,確定任務是選好項目。設計課程時,合理講授理論知識去完成項目任務,把理論與實操緊密地連在一起,邊講邊學,邊學邊練,讓學生及時學習與掌握知識去完成項目任務。在課時安排上,要視完成任務的難易程度去合理、及時安排、調整時間,使任務能順利完成。這樣能夠充分調動學生學習的主動性、好奇性,從而提高學習的興趣與積極性,學會獨立去思考問題,研究問題,也學會同學之間的交流與合作。最終完成任務后學生能體會到學習的過程和成功感。對教學的設計以學生為主體,融“教、學、做”為一體,進行教學。針對于每次課的應知應會內容,均進行詳細的設計。以《繪制污水處理工程的平面布置》課程設計頁為例,如下圖所示。
  項目教學一題多解,異曲同工。完成該項目的方法有多種,在教學上先提出任務的要求,在完成此任務的過程中先學習直接、基本的方法,接著學習不同方法的繪制,循序漸進的學習與訓練,摸索作圖的技巧,從而學習軟件中不同的命令使用。
  為了方便同學們課后繼續學習,建立了《環境工程cad》教學網站。網站主要包括教學資料、操作視頻、自主學習平臺和在線答疑等四個方面。
  一、教學資料
  教學資料主要包括:課程大綱、課程定位、課程標準、教學方法與手段、每個課程的設計頁、教學使用到的圖紙及與圖紙相關的基本專業知識。通過提供該部分教學資料,可以讓讀者了解課程的各種信息。還可以了解與圖紙相關的基本專業知識,例如什么叫做高流程圖,什么叫做提升泵井等。
  二、操作視頻
  提供autocad與天正建筑命令的操作視頻,可以讓一些有需要的同學鞏固和復習學過的命令,也可以供一些學有余力的同學預習新的命令。網站還提供專業圖紙中重點、難點部分的繪制視頻。通過視頻的學習,可以讓讀者很容易地掌握繪制方法。
  三、自主學習平臺
  本平臺主要包括以下幾個方面
 。ㄒ唬┚W站鏈接。平臺上提供了與繪圖相關的網站

轉貼于論文聯盟 http://www.ybask.com

鏈接,供讀者學習相關的知識。
 。ǘ autocad二次開發與三維繪制;诟呗毟邔W生的特點,教學設計上沒有涉及autocad二次開發與三維繪制部分。平臺提供該部分學習內容。該部分主要通過圖文并茂的方式進行表述,且部分提供操作視頻。一些有能力的同學如果想深入地學習該部分內容,可以通過網站的自主學習平臺進行學習。
 。ㄈ┐罅康南嚓P圖紙。平臺提供autocad基本練習的簡單圖紙;提供大量與專業相關的工程圖紙;提供歷屆autocad考證題目。
 。ㄋ模┸浖僮鞣椒、操作技巧及命令的快捷方式提供在自主學習平臺上。通過平臺的學習,可以有效地提供繪圖效率。
  四、軟件下載
  平臺提供一些autocad或天正建筑的插件供讀者下載。例如線性字體,plt閱讀器等軟件。
  五、在線答疑
  除了教師答疑外,更鼓勵學生們互相答疑。建立類似于論壇式的模式,選取幾位同學做管理員,讓讀者在上面交流,可以起到互相幫助、互相促進、互相交流的良好作用。
  建立了該網站得到了同學們的好評。同時,將該網站對外發布,還可以供一些已經畢業的學生繼續學習。轉貼于論文聯盟 http://www.ybask.com
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  •  更新時間:2013-01-03 11:44:13  作者:羅敏 [標簽: 下載 驅動器 就緒 ]
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